A los que aman

Visualiza este monólogo y responde a las siguientes actividades.

1. Busca las palabras que desconozcas.
2. ¿Qué es el dolor? ¿A qué dolor se refiere la protagonista? Responde a esta cuestión en cinco líneas.
3. En nuestro grupo ELE y EÑE de Facebook y por parejas, establece una conversación por el chat con tu compañer@ sobre las carcaterísticas tanto físicas como psicológicas que te enamoran de una persona.
4. Isabel Coixet, emplea monólogos en sus películas. Graba un monólogo de dos minutos de duración y súbelo a Facebook. El resto del grupo deberá dejar al menos un comentario sobre la actividad de su compañer@.

Transcripción:

Dicen que a través de las palabras el dolor se hace más tangible, que podemos mirarlo como a una criatura oscura, tanto más ajena a nosotros cuanto más cerca la sentimos.
Pero yo siempre he creído que el dolor que no encuentra palabras para ser expresado, es el más cruel, el más hondo, el más injusto. Nos enamoramos de un amor, de unos rasgos, de un gesto. ¿Por qué de una combinación precisamente de entre todas las del mundo que extraña alquimia hace que sea esa y no otra?¿Qué oculto atajo toma un alma que se abre camino hacia la nuestra?

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Presentando mi blog

Hola a tod@s, esta es la presentación en video de mi blog: Un aula con muchas TICS.
Espero que os sea de utilidad y que participéis en su desarrollo.
Un saludo virtual

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Webquest en E/LE

¡Hola a tod@s!Esperamos que os guste, entre Crisanta, Elena, Maribel y yo hemos creado un screencast didáctico sobre las webquest.
En él analizamos lo que es una webquest, cómo se realiza una, los recursos y sus posibles usos. Para finalizar, ofrecemos alguna página web donde tenéis herramientas muy simples para poder realizarlas y donde podréis encontrar alguna hecha ya.

Un saludo de jueves!

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Alma en pena. El audio como herramienta y propuesta de actividades.

A continuación os presento un poema de Rafael Alberti que pertenece a su libro Sobre los ángeles, escrito durante los años 1927 y 1928, y publicado por primera vez en 1929. El propio Alberti ha confesado que escribió el libro durante una época de crisis espiritual, lo que se refleja en el tono general del libro. Desde el punto de vista de la forma, el libro rompe también con las obras anteriores de Alberti (Marinero en Tierra o El alba del alhelí, de corte popularista, o Cal y canto, gongorista) al aproximarse a las técnicas poéticas del surrealismo, con la acumulación de imágenes oníricas, y la ruptura con la métrica tradicional para adentrarse en el verso libre.

Para trabajar con él, haz click en este enlace  y podrás acceder a un documento donde encontrarás diferentes actividades sobre el mismo.

 

EL ALMA EN PENA

Ese alma en pena, sola,
ese alma en pena siempre perseguida
por un resplandor muerto.
Por un muerto.
Cerrojos, llaves, puertas
saltan a deshora
y cortinas heladas en la noche se alargan,
se estiran,
se incendian,
se prolongan.
Te conozco,
te recuerdo,
bujía inerte, lívido halo, nimbo difunto,
te conozco aunque ataques diluido en el viento.
Párpados desvelados
vienen a tierra.
Sísmicos latigazos tumban sueños,
terremotos derriban las estrellas.
Catástrofes celestes tiran al mundo escombros,
alas rotas, laúdes, cuerdas de arpas,
restos de ángeles.
No hay entrada en el cielo para nadie.
En pena, siempre en pena,
alma perseguida.
A contraluz siempre,
nunca alcanzada, sola,
alma sola.
Aves contra barcos,
hombres contra rosas,
las perdidas batallas en los trigos,
la explosión de la sangre en las olas.
Y el fuego.
El fuego muerto,
el resplandor sin vida,
siempre vigilante en la sombra.
Alma en pena:
el resplandor sin vida,
tu derrota.

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Haz lo que te de la gana

Buenas noches a tod@s, acabo de redescubrir a esta maravillosa cantante María Rodés con su nuevo single, y quería compartir estos minutos deliciosos con vosotr@s.

Un saludo compis!

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Descubriendo Glogster

¡Hola compañer@s!

He descubierto una nueva herramienta que creo que nos puede servir en el aula. Se llama Glogster y nos permite crear murales digitales multimedia. Pueden ser impresos, insertados en una web (blog de aula, personal, etc.), proyectados y utilizados en clase mediante una pizarra digital normal como apoyo a la presentación de unos determinados contenidos.

El uso de los murales y los posters no se ha abandonado en los centros, si bien ya no se utilizan como recurso didáctico con la asiduidad con la que se realizaban en otros tiempos. Sin embargo, no debemos olvidar sus posibilidades educativas.

Encuentro muchas ventajas en esta herramienta y considero que  podemos encontrar tres tipos de valores:

  • La elaboración del mural es un elemento fundamental en el proceso de construcción de nuestros aprendizajes, tanto de forma individual como colectiva
  • Los murales posters, etc. nos permiten realizar una representación multimedia de contenidos con el fin de presentar más fácilmente los mismos.
  • Favorece el desarrollo de distintas competencias, especialmente la creatividad.

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Cine en las aulas

Título original: El secreto de sus ojos
Dirección: Juan José Campanella
País: Argentina
Año: 2009
Duración: 127 min.
Reparto: Ricardo Darín, Guillermo Francella,
José Luis Gioia, Javier Godino, Pablo Rago,
Soledad Villamil

Comparto con vosotros una batería de actividades para el aula que espero que os gusten. ¡Un clic en la fotografía y podrás visualizar el trailer!

¡Saludos de viernes tarde!

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